sciences= les insectes

Invasion d' insectes en classe!!

 Cette année, en sciences, nous travaillons sur les insectes. Notre maître nous a apporté des vitrines d' insectes naturalisés.

1)Nous devions d' abord trouver les trois critères de reconnaissance d' un insectes: 

deux antennes, six pattes et les trois parties du corps: 

tête, le thorax et l' abdomen.

Pour les découvrir, nous avons observé des insectes et d' autres petites bêtes: c' est en les comparant que nous avons trouvé les critères:

2) Ensuite, nous devions trouver les moyens de défense des insectes par groupe de trois pour un concours intra- classe:

chaque hypothèse bonne vaut un point.

Le groupe de Lilian, Rémi et Thomas a remporté le concours haut la main.
Les 3 grands types de moyens de défense observés sont les suivants:




 -Le mimétisme: c'est une espèce qui essaie d'imiter une autre espèce moins menacée.

phyllie

caligo (papillon chouette)


- La dissuasion.

scarabée rhinocéros

- La fuite.

sphinx

sauterelle verte

écrit par: Lucie et Candice

Le base ball

Attention à la balle!

Cette période, en sport, nous allons pratiquer le base ball. Mais avant, pour nous préparer, nous avons fait de la thèque et des petits ateliers:

-le tee ball: c'est un support que l'on utilise pour poser la balle et s’entraîner à tirer avec une batte.

- Atelier de passes avec des soft-ball imitation de vrai balle mais moins dur.

-Un atelier imitant une situation de match avec un lanceur, un receveur et un batteur.

-Et enfin, un atelier de réception, qui permet de s’entraîner à  réceptionner la soft ball.



Sur quatre séances de sport, tous les groupes seront passés sur tous les ateliers . Pourra alors commencer le match avec un lanceur, un receveur et un batteur...

Amy et Zoé

les plantes effrayantes

 Les plantes effrayantes! 

Cette année, nous allons créer des plantes carnivores que nous allons exposer dans l'escalier des CM2, et
peut-être sur les murs de la cour de l'école.

1: La création des pots

Il faut plier une feuille en deux, dessiner la moitié du pot puis le peindre et graver des motifs.

2: La plante

Nous commençons par peindre une grande feuille en rouge et jaune avec le plus de nuance possible.

Ensuite, nous dessinons la forme de la plante sur la grande feuille et nous la peignons en vert. Nous referons de la gravure mais celle-ci permettra  de faire ressortir le rouge.

3:L'assemblage

Puis, nous choisissons un fond sur lequel nous allons coller la plante et assembler le pot. Nous avons ensuite donné un nom d'espèce et de genre à notre création.

Matéo,Lilian et Maxime