Le Hockey

                                                       Des crosses font du cross      


Cette année, après le base-ball et le saut en hauteur,  nous pratiquons du hockey  dans la salle polyvalente le mardi et le jeudi:

•   Le matériel que nous utilisons pour jouer au street hockey

-un palet

-des petites cages

-des crosses
(et le gardien en a une plus petite)

-des chasubles (pour se rappeler des équipes)      

• Nos règles:

Ce que nous ne pouvons pas faire                                                 Ce qui est recommandé dans le jeu

 Lever la crosse plus haut que le genou                                       - Faire des passes
- Taper deux crosses du même camp                                           - Centrer
- Bloquer le palet avec le pied                                                      - Se démarquer

                                                                                             




                                                                                                                           Maxime et Rémi

le marché de noel

                            Des objets se balancent!                                

Comme chaque année, nous fabriquons des objets que nous vendons lors du marché de noël, le mardi

14 décembre. Les sous remportés serviront  pour les sorties.

* Pour commencer nous avons colorié ou peint une étoile, lors de cette séance, chaque élève a coloré son étoile avec précision et minutie.

*Ensuite nous avons fabriqué un lutin. C'était plus dur que la dernière fois. Tout le monde n'avait pas le même modèle (couleur et forme). On a recopié le modèle: c'était un peu difficile.

* Nous avons fabriqué une boule en papier de couleur différente avec du ruban. Cela a été long parce qu'il y avait 14 feuilles de papier.

*Le dernier objet est une boule plastique transparente sur laquelle nous allons dessiner avec des feutres à peinture des motifs de Noël.

                                                                     

                                                                                                                      Thomas et Loris

le théâtre

                                       Qu' est-ce qu 'ils disent? 


1  Une semaine sur deux, le vendredi, nous travaillons avec Nicolas Maury sur des exercices d'entrainement de théâtre.

                                            

 2 Voici les exercices de théâtre:

Exercice 1: La machine
Chaque élève représente un élément d'une machine: dès qu'un enfant fait un mouvement, cela provoque une réaction chez un autre élève et ainsi de suite...

Exercice 2: Circulation en classe
Nicolas nous donne des consignes que nous devons mimer.          
exemple:
- se dire bonjour en ayant peur 
- en étant triste 
-en étant âgé
-en ayant mal au dos
-en  imaginant des retrouvailles d'amis



Maintenant, toutes les classes ont commencé à réaliser leur pièce de théâtre. La classe de cm2 va jouer une pièce qui s'appelle " Qu'est-ce qu'ils disent" ou "Les autres".

                                                             

 Julia l.

Julia t

sciences= les insectes

Invasion d' insectes en classe!!

 Cette année, en sciences, nous travaillons sur les insectes. Notre maître nous a apporté des vitrines d' insectes naturalisés.

1)Nous devions d' abord trouver les trois critères de reconnaissance d' un insectes: 

deux antennes, six pattes et les trois parties du corps: 

tête, le thorax et l' abdomen.

Pour les découvrir, nous avons observé des insectes et d' autres petites bêtes: c' est en les comparant que nous avons trouvé les critères:

2) Ensuite, nous devions trouver les moyens de défense des insectes par groupe de trois pour un concours intra- classe:

chaque hypothèse bonne vaut un point.

Le groupe de Lilian, Rémi et Thomas a remporté le concours haut la main.
Les 3 grands types de moyens de défense observés sont les suivants:




 -Le mimétisme: c'est une espèce qui essaie d'imiter une autre espèce moins menacée.

phyllie

caligo (papillon chouette)


- La dissuasion.

scarabée rhinocéros

- La fuite.

sphinx

sauterelle verte

écrit par: Lucie et Candice

Le base ball

Attention à la balle!

Cette période, en sport, nous allons pratiquer le base ball. Mais avant, pour nous préparer, nous avons fait de la thèque et des petits ateliers:

-le tee ball: c'est un support que l'on utilise pour poser la balle et s’entraîner à tirer avec une batte.

- Atelier de passes avec des soft-ball imitation de vrai balle mais moins dur.

-Un atelier imitant une situation de match avec un lanceur, un receveur et un batteur.

-Et enfin, un atelier de réception, qui permet de s’entraîner à  réceptionner la soft ball.



Sur quatre séances de sport, tous les groupes seront passés sur tous les ateliers . Pourra alors commencer le match avec un lanceur, un receveur et un batteur...

Amy et Zoé

les plantes effrayantes

 Les plantes effrayantes! 

Cette année, nous allons créer des plantes carnivores que nous allons exposer dans l'escalier des CM2, et
peut-être sur les murs de la cour de l'école.

1: La création des pots

Il faut plier une feuille en deux, dessiner la moitié du pot puis le peindre et graver des motifs.

2: La plante

Nous commençons par peindre une grande feuille en rouge et jaune avec le plus de nuance possible.

Ensuite, nous dessinons la forme de la plante sur la grande feuille et nous la peignons en vert. Nous referons de la gravure mais celle-ci permettra  de faire ressortir le rouge.

3:L'assemblage

Puis, nous choisissons un fond sur lequel nous allons coller la plante et assembler le pot. Nous avons ensuite donné un nom d'espèce et de genre à notre création.

Matéo,Lilian et Maxime

Classe découverte

Classe découverte

Etant donné la présence de 2 classes, les informations sur la classe verte seront conjointes et présentes à l'accueil dans la partie actualités ou classe verte (si le fait que l'on ait renommé cette partie fonctionne).

Le spectacle de l'école

     

Le spectacle de l'école

Aujourd'hui,nous revenons pour un nouvel article.

Nous sommes en train de préparer le spectacle de l'école.

 Le thème est "rêves et cauchemars."

 CP-CE1:"cauchemars Qui a peur du loup et Qui a peur du noir."
CE2-CM1:"rêves d'ailleurs."
CM1-CM2:"rêves et cauchemars: C'est le moment de rigoler et sortie de terre ."

Nous serons très pâle et nous marcherons bizarrement. Nous ferons ensuite une danse sur une chanson connue des parents.

 Rendez-vous le 27 juin à 18h00.

 Pour les rêves se sera des sketch méga top.


                                           Manon et Chloé.

Les réalisateurs

Les réalisateurs

En ce moment, nous sommes en train de réaliser des films d'animation par groupes de 4 à 5.
Vous pourrez regarder les films que les réalisateurs ont créé dès qu'ils seront terminés, au mois de juin.

Voici le titre des films:
 - Le ravin infernal,
 - relooking,
 - les jo stabilos,
 - le mélange des 2 temps,

-le grand voyage
 -l'enlèvement

 Voici les étapes pour faire un film d'animation:


1/ Réunir ou construire le matériel nécessaire

2/ Répéter la scène que vous allez prendre en photo

3/ Prendre en photo sur le logiciel stop anime

4/ Après avoir toutes vos photos, regarder le film.

Killian et Evan

Une sortie au college

Une sortie au collège

Aujourd'hui nous allons vous parler d'un endroit où nous sommes allés le 28 mai.Beaucoup d'élèves en ont peur:c'est le collège .
Nous avons mené une enquête pour savoir si ces élèves ont raison ou tort .Pour cela nous y sommes allés avec toute la classe y compris le maître. Nous avons trouvé que c'était très grand, beaucoup plus grand que notre école. Il y a même 5 étages dans le bâtiment principal.

Nous avons mangé au self,nous avions le choix entre des tomates farcies des légumes, des coquilles saint Jacques, du blé... .

+

Le matin, nous avons fait un TP avec la professeur de sciences.

Créé par Mélinda et Luiza

Des effets très spéciaux 

Nous venons de terminer un travail sur les effets spéciaux au cinéma et avons réalisé des photos retouchées de manière à ce que l'on se retrouve dans un monde miniature à l'école.

- Nous prenons une pause devant un drap bleu et le maître prend une photo .
- Celle-ci nous servira plus tard  pour nous faire apparaître en miniature sur la deuxième photo.
- Ensuite, nous enlèverons le fond bleu à l'aide d'un ordinateur avec le logiciel photo filtre.
- A la fin nous imprimerons les montages et les emmènerons chez nous. Nous les exposerons aussi dans la montée des escaliers de la classe.